本报记者杨妮娜、杨兴欣报道：近日，国防大学联勤学院教育督导组来到中级指挥训练班教室视察。 “教学案例与联合作战内容关联不紧密，建议增加军种、武器协同等具体环节……”课后，督导组专家进行点评，指出了教学中的不足，并提出了改进思路。
据了解，为提高教育质量，学校成立了教育督导组，其重要督导检查内容是“适应军队实战需要，提高学生作战能力”。通过听课、调查、现场讨论和交流，我们深入到每个班级和培训现场，提供内容、教学方式和方法、效果评价等方面的全面指导。在教学过程中，专家们以“指出不足、提出建议”为原则，建立了信息反馈机制，形成了“教学-反馈-纠正-再教学”的闭环模式，帮助教师明确改进方向，提高教学水平。此外，学校还聘请了督导组专家，与各学科院系合作，提高青年教授的教学科研能力。
青年大学教授张敏教授《移动协同物流保障信息保障》案例课程。作为支撑协调负责人，教学督导组专家指导张敏老师认真备课，并提出了很多改进建议。在监督指导下专家组张敏老师不断调整教学计划内容，优化教学模式。不久前，张敏先生身着野战服正式走上讲台。因其内容丰富、见效快，受到了学生的一致好评。
“在指导督导组的推动下，各门课程的教学质量得到了很大提高，学生的实践意识、指挥能力和协作素养进一步提高。”该院院长表示，在近日举行的综合演练中，学员们面对复杂的战场环境和随机定向，圆满完成了训练任务，成绩评价均显着提高。
（责任编辑：任家辉、彭小玲）
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